Apesar de ser a 8ª economia do mundo, o Brasil ocupa o 30º lugar na ciência mundial. Temos aproximadamente 90 mil cientistas ativos, número muito pequeno quando comparado com o milhão de americanos, os 600 mil japoneses e os 300 mil alemães, que produzem C&T em seus países.

Nosso ensino de primeiro e de segundo graus quase não motiva para as carreiras voltadas à exploração científica. No ensino superior, as instituições públicas, com escassez de recursos e sem ambiente propício, têm baixíssima safra científica, que ainda assim não se alinha à nossa realidade. A grande maioria das outras unidades desse nível — comunitárias e particulares — não realiza essa função. Nos cursos de pós-graduação, os ajustes necessários são inúmeros para que eles se transformem numa usina confiável de geração contínua de novos conhecimentos. Enquanto nos países mais desenvolvidos, a inovação tecnológica sai direto de seus laboratórios de pesquisa e desenvolvimento para o chão das fábricas, entre nós, as teses e pesquisas, inaplicáveis, mofam em nossas bibliotecas. As empresas, que fazem da Ciência & Tecnologia utilidades para a massa da população, quase não têm o hábito de buscar o conhecimento de que precisam nas poucas universidades e institutos de pesquisa e desenvolvimento realmente capacitados. Tem-se ainda muito a fazer pela C&T no Brasil.

Diante desse quadro, o óbvio salta aos olhos: o Brasil carece de Ciência & Tecnologia, produzidas aqui. Copiamos quase tudo (nem sempre com sucesso) dos poucos países detentores de um dos poderes mais decisivos do mundo, maior que a hegemonia política ou econômica: o conhecimento técnico-científico, o know-how. Nossa entrada no Primeiro Mundo não se fará sem produção de informação técnica e científica, maior e mais significativa. Só o impulso de uma C&T nossas contribuirá para alavancar o país para um desenvolvimento pleno e auto-sustentado.

Pergunto: estaremos condenados a amargar essa posição de atraso científico e tecnológico no círculo vicioso que gera o subdesenvolvimento que por sua vez gera o atraso? É possível produzir conhecimentos e instrumentos válidos para fundamentar soluções adequadas aos nossos problemas? Que realidades tolhem a formação de um ambiente propício à experimentação e às pesquisas produtoras de um conhecimento técnico-científico, de teor universal, sem dúvida, mas principalmente direcionadas ao atendimento das necessidades próprias do país?

Acho que o que falta são mais pessoas criativas, para equilibrar a equação. pergunto: como formá-las — ou não atrapalhar a sua formação?

A Riqueza na Base da Pir̢mide РComo Erradicar a Pobreza com o Lucro (Prahalad, C. K.)

“organização qualquer é uma estrutura viva, criada e ‘habitada’ por pessoas que olham e INTERAGEM para se integrar com o MUNDO”

não digo nem fórmulas, nem ferramentas, mas somente questionamentos informais como esse, seria ótimo ouvir [ler] sobre isso de você.

Podemos pensar portanto, que a inovação é uma constante busca pelo novo?

já sugeri para algumas pessoas que conheço (que lidam com inovação) tentarem resolver *problemas reais* ao invés de bolar “produtos inovadores”. Fazer perguntas é um bom começo…

Eu até compararia ‘inovação’ com a mecância quântica, por causa de sua impresivibilidade ( para continuar os IM’s)

Afinal, se algo é realmente inovador, também pode ser imprevisivel. Acho que a imprevisibilidade deveria ser considerada na tríade que vc apresentou.

O que vc acha?