Comments on: computadores, crianças e índia http://blog.meira.com/2006/12/18/computadores-criancas-e-india/ informaticidade, mais hora, menos hora Thu, 02 Jun 2011 23:39:26 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.1.3 By: Peter T. Knight http://blog.meira.com/2006/12/18/computadores-criancas-e-india/comment-page-1/#comment-8739 Peter T. Knight Fri, 05 Jan 2007 17:48:47 +0000 http://salu.cesar.org.br/~meirablog/wordpress/?p=312#comment-8739 Já que vão moderar, vejo vários errores de ortografia. África funcionários institutos PITCE (Política Industrial, Tecnológica e de Comércio Exterior) assinatura Grato pela correção do texto final. Peter Já que vão moderar, vejo vários errores de ortografia.

África
funcionários
institutos
PITCE (Política Industrial, Tecnológica e de Comércio Exterior)
assinatura

Grato pela correção do texto final.
Peter

]]> By: Peter T. Knight http://blog.meira.com/2006/12/18/computadores-criancas-e-india/comment-page-1/#comment-8737 Peter T. Knight Fri, 05 Jan 2007 17:27:14 +0000 http://salu.cesar.org.br/~meirablog/wordpress/?p=312#comment-8737 Não tão estranho assim. O Vinay Despande veio ao Brasil partipar no encontro empresarial IBAS (Índia-Brasil-Africa do Sul) em Setembro de 2006. Depois de uma apresentação no Ministério de Planejamento com o Secretário Adjunto Rodrigo Assumpção e sua equipe, eles organizaram uma reunião com uma equipe liderado pelo José Luiz Maia de Aquino da Presidência da República e funcionarios do MEC. Este grupo organizou testes em três instutos de pesquisa dos dispositivos Mobilis. A noite antes, Ministro Furlan, num jantar ofrecido pelos Indianos a todas as três delegações, organizou uma reunião com Secretário de Tecnologia Industrial e seus assessores. Um mês depois, ao convite do Secretário Klepacz, Viany voltou ao Brasil e realizou negociações e visitas com empresas e grupos universitários brasileiros. Atualmente a Encore Software está perto da assintura de acordos para produzir, comercializar e pesquisar computadores de baixo custo no Brasill e outros países com parceiros brasileiros. É um exemplo de cooperação Sul-Sul, dentro do PTICE e o ámbito do IBAS, a Lei de Informática e outras iniciativas brasileiras. Recomendo a leitura de minha coluna ao respeito na revista Banco Hoje de dezembro/janeiro, já disponível em http://www.tedbr.com/publicacoes/bancohoje01-07.htm. Não tão estranho assim. O Vinay Despande veio ao Brasil partipar no encontro empresarial IBAS (Índia-Brasil-Africa do Sul) em Setembro de 2006. Depois de uma apresentação no Ministério de Planejamento com o Secretário Adjunto Rodrigo Assumpção e sua equipe, eles organizaram uma reunião com uma equipe liderado pelo José Luiz Maia de Aquino da Presidência da República e funcionarios do MEC. Este grupo organizou testes em três instutos de pesquisa dos dispositivos Mobilis. A noite antes, Ministro Furlan, num jantar ofrecido pelos Indianos a todas as três delegações, organizou uma reunião com Secretário de Tecnologia Industrial e seus assessores. Um mês depois, ao convite do Secretário Klepacz, Viany voltou ao Brasil e realizou negociações e visitas com empresas e grupos universitários brasileiros. Atualmente a Encore Software está perto da assintura de acordos para produzir, comercializar e pesquisar computadores de baixo custo no Brasill e outros países com parceiros brasileiros. É um exemplo de cooperação Sul-Sul, dentro do PTICE e o ámbito do IBAS, a Lei de Informática e outras iniciativas brasileiras. Recomendo a leitura de minha coluna ao respeito na revista Banco Hoje de dezembro/janeiro, já disponível em http://www.tedbr.com/publicacoes/bancohoje01-07.htm.

]]> By: Jecel Assumpção Jr http://blog.meira.com/2006/12/18/computadores-criancas-e-india/comment-page-1/#comment-8066 Jecel Assumpção Jr Sat, 23 Dec 2006 19:57:50 +0000 http://salu.cesar.org.br/~meirablog/wordpress/?p=312#comment-8066 Esqueci de mencionar - tem uma lista de projetos do tipo OLPC em http://www.merlintec.com:8080/laptop (coloquei um link para este blog naquela página). Esqueci de mencionar – tem uma lista de projetos do tipo OLPC em http://www.merlintec.com:8080/laptop (coloquei um link para este blog naquela página).

]]> By: Jecel Assumpção Jr http://blog.meira.com/2006/12/18/computadores-criancas-e-india/comment-page-1/#comment-7965 Jecel Assumpção Jr Fri, 22 Dec 2006 23:21:19 +0000 http://salu.cesar.org.br/~meirablog/wordpress/?p=312#comment-7965 Silvio, você se lembra do "computador Self de $700" que eu estava fazendo em 1991? Ainda não terminei mas estou chegando perto do fim. Meu foco é exatamente o mesmo do pessoal do OLPC mas apesar de concorrentes tenho dado todo o apoio possível ao projeto deles. Afinal, o mais importante é ter resultados com as crianças. Quanto ao salário dos professores, vamos fazer umas contas. Se cada aluno de uma classe de 30 receber um laptop de $100 e durar 3 anos, a mesma grana poderia ter dado um aumento mensal de $83 para a professora (metade tomada de volta pelo governo, é claro). Para umas nem faria tanta diferença, mas para tantas outras chegaria a dobrar o que recebem hoje. Não sei qual alternativa teria o maior impacto na educação das crianças (seria bom alguém testar isso!), mas é fácil saber qual daria maior retorno em termos de votos pois os pais não deixariam de ver os laptops mas provavelmente não ficariam sabendo de um aumento de salário. Silvio, você se lembra do “computador Self de $700″ que eu estava fazendo em 1991? Ainda não terminei mas estou chegando perto do fim. Meu foco é exatamente o mesmo do pessoal do OLPC mas apesar de concorrentes tenho dado todo o apoio possível ao projeto deles. Afinal, o mais importante é ter resultados com as crianças.

Quanto ao salário dos professores, vamos fazer umas contas. Se cada aluno de uma classe de 30 receber um laptop de $100 e durar 3 anos, a mesma grana poderia ter dado um aumento mensal de $83 para a professora (metade tomada de volta pelo governo, é claro). Para umas nem faria tanta diferença, mas para tantas outras chegaria a dobrar o que recebem hoje. Não sei qual alternativa teria o maior impacto na educação das crianças (seria bom alguém testar isso!), mas é fácil saber qual daria maior retorno em termos de votos pois os pais não deixariam de ver os laptops mas provavelmente não ficariam sabendo de um aumento de salário.

]]> By: Fernando Campos http://blog.meira.com/2006/12/18/computadores-criancas-e-india/comment-page-1/#comment-7927 Fernando Campos Thu, 21 Dec 2006 14:50:13 +0000 http://salu.cesar.org.br/~meirablog/wordpress/?p=312#comment-7927 Será que nossa educação é mesmo tão cara? Será que alguém já parou para calcular o ROI de se formar um graduado, mestre ou doutor nas nossas melhoere escolas? Escolas que têm nível equivalente às melhores escolas do mundo... Quanta riquesa para um país pode gerar estes (ex) alunos, SE NÓS DERMOS AS OPORTUNIDADES PARA QUE ELES FAÇAM ISTO? Será que nossa educação é mesmo tão cara?

Será que alguém já parou para calcular o ROI de se formar um graduado, mestre ou doutor nas nossas melhoere escolas? Escolas que têm nível equivalente às melhores escolas do mundo…

Quanta riquesa para um país pode gerar estes (ex) alunos, SE NÓS DERMOS AS OPORTUNIDADES PARA QUE ELES FAÇAM ISTO?

]]> By: Masukieviski Borges http://blog.meira.com/2006/12/18/computadores-criancas-e-india/comment-page-1/#comment-7880 Masukieviski Borges Wed, 20 Dec 2006 13:15:13 +0000 http://salu.cesar.org.br/~meirablog/wordpress/?p=312#comment-7880 Sílvio, Essa história toda me dá uma preocupação: de o Governo achar que pode trocar os professores pelos computadores. Até porque para dar uma remuneração digna para quem implementa o maior ativo de um país a governança brasileira se retorce toda, mas para colocarem as "perdas" (os coitadinhos dos deputados federais e senadores) pela inflação é vapt-vupt! Isso porque "preparar um professor e colocá-lo para rodar" nas salas de aulas brasileiras tem um custo alto - salários, 13º, impostos, indenizações - que, para um governo frágil que muda de leste para oeste a cada quatro anos, é muito caro. Já pensou se eles decidem colocar o computador não como uma boa e eficaz ferramenta, mas como o protagonista da educação? E com o propósito (ou despropósito) de que computador não tem hora-extra, doenças, etc? Vai ser um tal de tecle ENTER para APRENDER e ESC para esquecer... Acredito que tendo uma educação de base muito bem fundamentada, muito boa mesmo, lá pela 7ª série o aluno poderia ser um excelente pesquisador em sala de aula e ter um professor como um orientador (trazendo a idéia que hoje só se aplica nas especializações, mestrados e doutorados - onde já fica um pouco tarde). E também acredito que devemos ter políticas de 10, 20 e 30 anos tendo os governantes como executivos ágeis. Não acredito num Brasil novo a cada quatro anos. Segue matéria: http://jc.uol.com.br/2006/12/20/not_127166.php Sílvio,

Essa história toda me dá uma preocupação: de o Governo achar que pode trocar os professores pelos computadores. Até porque para dar uma remuneração digna para quem implementa o maior ativo de um país a governança brasileira se retorce toda, mas para colocarem as “perdas” (os coitadinhos dos deputados federais e senadores) pela inflação é vapt-vupt!

Isso porque “preparar um professor e colocá-lo para rodar” nas salas de aulas brasileiras tem um custo alto – salários, 13º, impostos, indenizações – que, para um governo frágil que muda de leste para oeste a cada quatro anos, é muito caro.

Já pensou se eles decidem colocar o computador não como uma boa e eficaz ferramenta, mas como o protagonista da educação? E com o propósito (ou despropósito) de que computador não tem hora-extra, doenças, etc?

Vai ser um tal de tecle ENTER para APRENDER e ESC para esquecer…

Acredito que tendo uma educação de base muito bem fundamentada, muito boa mesmo, lá pela 7ª série o aluno poderia ser um excelente pesquisador em sala de aula e ter um professor como um orientador (trazendo a idéia que hoje só se aplica nas especializações, mestrados e doutorados – onde já fica um pouco tarde). E também acredito que devemos ter políticas de 10, 20 e 30 anos tendo os governantes como executivos ágeis. Não acredito num Brasil novo a cada quatro anos.

Segue matéria:
http://jc.uol.com.br/2006/12/20/not_127166.php

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